Estudio de prevalencia del juego patológico en la población joven estudiante de la ciudad de Mar del Plata

Resumen:
El juego patológico es en la actualidad un importante problema de salud mental que acarrea un gran número de problemas a escala personal, familiar y social. En el presente estudio se pretende analizar la prevalencia en problemas de juego en la ciudad de Mar del Plata, en una muestra representativa de los jóvenes estudiantes en los niveles terciario y universitario de 18 a 30 años (N= 500 aproximadamente), recogida en entidades educativas públicas y privadas, estratificada por, edad y sexo. Se utilizará para le evaluación del juego patológico, juego problema y juego en riesgo el NODS (NORC DSM-IV Screen for Gambling Problems) de Gernstein et al. (1999). Los 17 ítems del NODS se agrupan en las diez categorías del DSMIV para el diagnóstico de juego patológico (5 o más criterios). Desde la hipótesis de trabajo, se estima que los resultados indicaran un porcentaje similar o superior al de otras latitudes, en un rango que oscila ente un mínimo de 0.92% y un máximo de 8.21% de jugadores patológicos a lo largo de su vida. También se extraerán resultados sobre jugadores problemas y jugadores de riesgo. Se discute la necesidad de realizar estudios de prevalencia, como primer paso serio para el abordaje de una problemática de salud grave, así como la necesidad de utilizar instrumentos que se adecuen a los criterios del DSM-IV, y a instrumentos derivados del mismo, en los estudios de prevalencia del juego patológico. Igualmente se presentan datos de otros estudios recientes que permiten explicar las semejanzas en los niveles de prevalencia.
Los estudios de prevalencia con instrumentos actuales que poseen el respaldo de la comunidad científica internacional, permitirían explicar el nivel de prevalencia actual, sumando aportes a fin de lograr una mayor concienciación social sobre los problemas que acarrean los juegos de azar.

Talleres y sesiones de capacitación sobre Adicciones sin Sustancia

Resumen:

Duración del proyecto: año lectivo 2007
El proyecto consiste en brindar una serie de talleres y acciones de capacitación en escuelas, institutos educativos y demás entidades interesadas de Gral. Pueyrredon sobre información y pautas preventivas en adicciones sin sustancia (C.A.S.S.). Utilizando como recurso de base y como herramienta disparadora un grupo de paquetes de diapositivas diseñadas para el proyecto, se pretende ,a través de los talleres, informar y desarrollar inquietudes en la población, especialmente en jóvenes y adultos en formación o con familiares en formación; y a través de sesiones de capacitación, el objetivo es formar a docentes entre otros agentes sociales, sobre lo que significan estas nuevas adicciones, desde su definición, modalidades, incidencia en la población y grupos de riesgo, características destacables, trascripción parcial de casos clínicos, pautas básicas preventivas y opciones de tratamiento, entre otros contenidos.
Los talleres/sesiones de capacitación serán totalmente gratuitos y tendrán una duración aproximada de una hora, se realizarán en el mismo establecimiento al que pertenezca cada grupo de asistentes.
Al finalizar cada acción, se distribuirá un breve cuestionario de auto-evaluación y de relevamiento a fin de poder obtener datos para mejorar el proyecto durante y una vez finalizado, así como de obtener datos de prevalencia sobre las problemáticas.